κοινωνικός αποκλεισμός

Η υιοθέτηση μιας πολύ αυστηρής πολιτικής ως προς τη συμπεριφορά των μαθητών στα σχολεία στην Αμερική, που εφαρμόστηκε αρχικά για την καταπολέμηση της βίας, των ναρκωτικών και της εγκληματικότητας που μεταφερόταν στις σχολικές αίθουσες και αυλές, φαίνεται να έχει εξελιχθεί σε μια στάση “μηδενικής ανοχής” που έχει μετατρέψει τα σχολεία σε πειθαρχικά ιδρύματα που δεν έχουν ως στόχο την εκπαίδευση των μαθητών, την μόρφωσή τους και τη προαγωγή της κοινωνικής προόδου, αλλά τους αντιμετωπίζουν ως δυνάμει και ενεργεία εγκληματίες.

Αυτή η προσέγγιση φαίνεται να έχει ως αιτίες την θεωρητική/εννοιολογική και οργανωτική αποδέσμευση του σχολείου από τις κοινότητες μέσα στις οποίες λειτουργεί, την αξιολογική χρηματοδότηση της εκπαίδευσης και μια αναδυόμενη “κουλτούρα δημόσιας ασφάλειας” που διαπερνά τους θεσμούς της αμερικανικής πολιτικής και κοινωνίας, με την προώθηση μιας παρεμβατικής πολιτικής της αστυνομίας που ποινικοποιεί συμπεριφορές και αντί να προλαμβάνει και να αντιμετωπίζει το έγκλημα, οδηγεί ολοένα και περισσότερους μαθητές στην εγκατάλειψη του σχολείου, τη κοινωνική περιθωριοποίηση και εν τέλει την εγκληματικότητα.

Περισσότερα »Η πολιτική της ‘μηδενικής ανοχής’ στα σχολεία των ΗΠΑ